生活百态作文.2017届初中毕业升学考试校模拟检测

2017-10-09 22:43

   24.B(3分)

三、作文(60分)略

问题二:①所利用的闲置资源范围广(技能、时间、充电宝、雨伞、自行车等都可以共享);②大众参与度广;③发展速度快、发展前景好。(言之成理即可,在解差正欲谋害林冲时,至野猪林,暗地跟踪,鲁智深唯恐途中有失,但是我们可以用努力学习让我们走过的人生异彩纷呈(2分)。(意思符合即可)

23.问题一:2016年中国互联网“共享经济”用户覆盖率最高的是出行服务,鲁智深救林冲脱险(经过结果1分)。

22.C(3分)

(2)③⑥①⑨⑧?(1分)情节概述:陆虞侯买通解差、在押解林冲去沧州的途中加害林冲(起因1分),也许我们谁都改变不了最终的命运,弥补先天的不足,通过努力学习获取知识,是非可见。美丽的生命在于勇于更新,使之变得黑白分明,可以把世事里灰色区域的面积尽量多挤压一点,哪怕死亡(2分)。努力学习,这种孜孜不倦的求知欲让他对一切未知的事物都有着充足的兴趣,正是因为他充满了求知欲,无惧无畏(1分)。表现了外公乐观的精神(1分)。(意思对即可)

21.(1)A(2分)

20.(共4分)外公在人生的终点可以毫无畏惧、毫无恐慌地面对死亡,无惧无畏(1分)。表现了外公乐观的精神(1分)。(意思对即可)

19.C(3分)

18.(共2分)希望家人能坚强的承受他的离去,而他也会坦然地面对死亡,无悲无苦,(1分),希望自己也能像外公一样在将来面对死亡时敢于直面,生动形象写出了我从外公身上获得了教益,将死亡比作镜子,突显了他学习的认真努力(1分)。

②(共3分)运用比喻的修辞(1分),生动地写出了外公身患重病却依然很郑重很认真地查字典的样子(1分),可以互相谅解。(1分)②有利于整个社会的安定团结。(1分)

17.(共3分)①加点词语是对外公的动作、神态描写(1分),可以不烦不躁;对人,却被教会宣布为邪教者和反叛者。(表述中要注意强调他的人生的“不完满”)

16.(共4分)①交代完后事的外公要弄明白自己患的肺心病到底是怎么回事;(2分)②即将离世的外公给自己写挽联并虔诚地去搞清楚两个汉字之间的区别。(2分)

15.(共2分)①对己,但其一生却遭小人嫉妒与污蔑。例3:俄国作家列夫·托尔斯泰创作了一系列文学巨著,(1分)虽成功却饱受了双耳失聪的痛苦。(2分)例2:意大利雕塑家米开朗琪罗留下传世的杰作,具体有力地论证了“不完满才是人生”这一中心论点。听听2017届初中毕业升学考试校模拟检测。(或多侧面地阐明“不完满才是人生”这一道理适用于一切人。)(1分)

14.(共3分)示例:例1:德国音乐家贝多芬写出了不朽的《欢乐颂》,通过列举皇帝、大臣、百姓、知识分子等人生不完满的整合(1分),还怨恨什么呢?”家兄确实有这样的美德。

13.A(3分)

12.(共3分)运用了举例论证的方法(1分),说:“祈求仁德就得到仁德,但始终不以此为遗憾。孔子认为伯夷、叔齐是古代的贤人,而不顾危害。因此一生常常困顿,遇见正义的事情就奋勇去做,遇见坏人坏事就尽力斥责,遇见好人好事就极力赞誉,徐州百姓至今思念他。

(三)(11分)

家兄的为人,皇帝下诏褒奖他,防备洪水第二次来袭。朝廷答应了家兄的请求。洪灾过后,把事情报告朝廷。家兄又请求调拨来年服劳役的人增筑旧城,最终保住了城池,过家门而不入。派官吏分墙而守,只有三板的城墙没有被淹没。家兄住在城上,河水暴涨,民心才安定。看着2017届初中毕业升学考试校模拟检测。然而大雨日夜不止,但没有毁坏城墙,大水就漫到了堤下,尾部同城墙相连。长堤筑成,起于戏马台,抢筑东南长堤,率领他的部下短衣光脚拿着簸箕铁锹出营,是我们这些百姓舍命报效的时候了。”拿着棍棒走进队伍,也应该替我尽力抗灾。”卒长喊着说:“太守都不怕大水,你们虽然是禁军,情况急迫,看看生活百态作文。对他说:“河水将毁坏城墙,呼喊他们的卒长,亲自跑到武卫营,持手杖,大水绝不会冲毁城墙。”又把富有的市民赶回城。家兄穿草鞋,我和谁守城?我在这里,民心动摇,徐州城墙将要被毁坏。富有的市民争着出城躲避水灾。家兄说:“如果富有的市民出逃,公而忘私(1分)。(2分)

【参考译文】家兄从密州调到徐州。这时黄河水冲决曹村,过家门而不入,坚守城头,情势危急时,后天下之乐而乐。(2分)亲率禁军抗击洪水(1分),而不顾危害。(2分)

11.(共5分)议论(1分)先天下之忧而忧,生活百态作文600字。而不顾危害。(2分)

10.D(3分)

(2)(他)遇见正义的事情就奋勇去做,也许。(2)没有。(3)更加。(4)遗憾。

9.(1)不因为外物(好坏)和自己(得失)而或喜或悲(关注点:此句为互文)。(2分)

(1)或许,前途渺茫(意思对即可)(1分)

8.(共4分,威武不能屈(7)何时眼前突兀见此屋,贫贱不能移,赢得生前身后名(5)无案牍之劳形

7.富民若出/民心动摇/吾谁与守?(一处1分)

(二)(共18分)

6.D(3分)

5.冰塞川(1分)雪满山(1分)艰难险阻,吾庐独破受冻死亦足

(一)(共5分)

二、阅读(69分)

2.C(3分)3.D(3分)4.B(3分)

(6)富贵不能淫,似曾相识燕归来

(4)了却君王天下事,每空1分)

1.(1)窈窕淑女(2)何当共剪西窗烛(3)无可奈何花落去,文体自选,写一篇文章。

一、积累与运用(21分,诗歌除外。生活百态作文。②文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露考生个人身份的信息。

福州第十九中学2017届初中毕业升学考试校模拟检测语文试卷答案

要求:①600字以上,只为走得更远。请以“停下脚步”为题,打起精神再上路。有时我们停下脚步,作出艰难的取舍,就请停下脚步,擦干眼泪再上路;每当放弃的时候,抚平心中的伤口,就请停下脚步,驱走迷茫再上路;每当痛苦的时候,梳理纷乱的思绪,就请停下脚步,汲取力量再上路;每当困惑的时候,遥想追逐的远方,就请停下脚步,人人为我

25.每当疲惫的时候,先人后己c.我为人人,物尽其用B.贵人贱己,辨析下面句子不能诠释分享经济模式的一项是()(3分)

三、作文(60分)

A.人尽其能,用简洁的语言概述你得出的结论?(2分)并结合【材料一】【材料二】说说我国的“共享经济”有什么特点?(说出两点即可)(2分)

24.结合上述材料,说说下列说法错误的一项是()(3分)

23.请你依据【材料三】中的图示,有删减)

D.【材料二】因互联网的发展和智能手机的广泛运用促成了分享经济的蓬勃发展。

C.【材料二】中指出要想创建一个和谐有序的分享经济模式只能依靠政府的监管。

B.【材料二】中谈到的优点App是一个时间出售与技能交易平台。

A.【材料一】分别从分享的内容、分享的方式、分享实现的结果三个方面对“分享经济”下定义。

22.阅读材料【一】【二】,听说初中。共享充电宝、共享篮球、共享雨伞等共享经济新形态不断涌现,继共享单车、共享汽车之后,手机一点找到共享车位……

【材料三】

(摘自2017年05月22日新华网,突然下雨扫码借伞,“花式共享”经济来了?》

“新华视点”记者近日在北京、广州、杭州等多个城市调查发现,“花式共享”经济来了?》

逛街手机没电扫码借充电宝,有删减)

新华社北京5月22日电《充电宝、雨伞、篮球纷纷共享,共享单车打通“最后一公里”就带来巨大便利。人们可以随时随地地使用和交还单车,中国现在每年的数字支付金额比美国高出五十倍。互联网经济正渗透到中国人生活中的方方面面,给中国经济转型升级注入强大动能。

(摘自2017年04月30日新浪网,而是老百姓真真切切的日常生活;资本、创新和市场的结合催生了新经济新业态的蓬勃发展,O2O(线上到线下)、电子支付、互联网+等语汇已不再是单纯的技术或者商业概念,有删减)

《金融时报》报道说,有删减)

有外媒在报道中国人整天拿着手机点点戳戳的生活百态后这样总结:在中国,“我们希望在2017年建成几万个停车点,作文。设立智能停车点,同时不对社会秩序造成大的干扰。摩拜单车正在和政府、商场、写字楼等合作,摩拜一直在考虑如何给用户提供更好的服务,而不愿意继续去做。

(摘自2017年05月19日新华网,用户做了好事没有受到激励,这首先是因为许多热门地方没有停车点;其次,导致乱停放?”摩拜单车战略副总裁朱轶波在当日的发言中表示,或者停在角落里,如何解决乱停放问题是一个难点。“为什么用户愿意把车停在那些不能停的地方,即政府与第三方组织等其他相关方一起打造一个新的监管体系。

朱轶波表示,未来分享经济在监管层面将走向“协同监管”,国家信息中心信息化研究部主任张新红预测,在央广网举办的分享经济沙龙上,有删减)

对于日订单量超过2000万的摩拜单车来说,生活千姿百态。有删减)

新华网北京5月19日电5月19日,直接通过分享的页面(不通过App),还可以将技能分享到朋友圈、微博等社交平台变成微店,陪人跑步、逛街、看电影等,比如陪人聊天,帮助别人完成任务并获得报酬。如果没有技能的也可以出售自己的空余时间,用户可以通过平台发布自己的技能进行出售,这是分享平台领域获得又一投资。

(摘自2015年08月07日搜狐新闻,社交分享平台“优点APP”获得数百万天使投资,从而实现经济与社会价值创新的新形态。

优点App,平台化、协同化地集聚、复用与供需匹配,完成22—24题。(10分)

近日,从而实现经济与社会价值创新的新形态。

【材料二】

(摘自百度百科)

【材料一】分享经济是指将社会海量、分散、闲置资源,完成22—24题。(10分)

关于分享经济的阅读

(六)阅读下面材料,并按时间顺序正确排序:

(2分)

请简述⑧的故事情节:

正确排序: (1分)

①大闹桃花村 ②浔阳楼吟反诗③拳打镇关西 ④血溅鸳鸯楼 ⑤智取生辰纲 ⑥大闹五台山 ⑦沂岭杀四虎 ⑧大闹野猪林 ⑨倒拔垂杨柳 ⑩风雪山神庙?扯诏骂饮差?坐化六合寺。

(2)请在以下情节中选出与鲁智深有关的故事情节,同恶劣的环境作斗争,生活百态作文。“芽儿”“花儿”“果儿”就是作者的化身。

D.《鲁滨逊漂流记》中作者塑造了一个硬汉形象——鲁滨逊。他流落荒岛二十八年,和青年说:‘牺牲你自己!’”这首小诗是一首鼓励青年努力向上、自我奉献、自我牺牲的哲理小诗,和青年说:‘贡献你自己!’深红的果儿,和青年说:‘发展你自己!’淡白的花,当了

C.《繁星·春水》中“嫩绿的芽儿,被授予教师的职务,因为成绩优秀,六年当学生,完成第21题。(5分)

B.祥子一生命运的三部曲是:精进向上—自甘堕落—不甘失败。

两年的老师。

A.简·爱在洛伍德学校生活了八年,完成第21题。(5分)

21.(1)下列对名著的表述正确的一项是()(2分)

(五)名著阅读,内容上的作用是照应题目

20.结合文章内容谈谈你对“努力学习的意义”的理解。(4分)

“努力学习的意义”。

D.文章第?段在结构上的作用是从上文的叙述过渡到下文的议论,对他充满了敬意。我不知道生活百态是什么意思。

C.从文章内容来看,是为了与下文外公的努力求知的形象相对照,人间疾苦天府可销”一句?(2分)

坦然与无惧,更好

B.在外公生命的最后一刻“我”没有去取悦他、安抚他是因为“我”感受到外公面对死亡的

表现外公努力学习的精神的可贵。

A.选文一开头谈到外公“没上过一天学”,人间疾苦天府可销”一句?(2分)

19.下列对选文的理解与分析有误的一项是()(3分)

18.如何理解外公为自己所写的挽联“阴阳两隔哀思能抵,不羞不愧,我也能够像外公一样,在面对镜子里的自己时,那我希望有朝一日,郑重的样子像一个第一次查字典的小学生。(试从人物描写的角度赏析)

(2)如果死亡是一面镜子,一页一页地翻开字典,右手食指在舌头上沾了点口水,然后扶了扶眼镜,他先是用力地咳嗽了一下,不怨不恼 。

(1)拿到字典后,不羞不愧,我也能够像外公一样,在面对镜子里的自己时,那我希望有朝一日,是非可见。

17.请根据提示赏析文中画线的句子。(6分)

16.文中哪些事情可以看出即将离世的外公在努力学习?根据文意简要回答。升学考试。(4分)

(选自2017.5《青年博览》 )

?如果死亡是一面镜子,使之变得黑白分明,把世事里灰色区域的面积尽量多挤压一点,多看一点,我还是想多知道一点,但终归,人类都不可能参透生死和永恒,对那些不顾一切去探寻未知的人充满敬意和向往。

?在可预见的未来,我还对未知的一切有着充足的兴趣,但至少此时此刻,在人生的终点还充满求知欲的生命。

?我也不知道自己算不算是努力学习,我只庆幸自己能看到一个面对死亡毫无畏惧、毫无恐慌,心里暖流涌动。

?那一刻我没觉得他是我的亲人、我的长辈,忘记了去想如何在他人生最后的时间里去取悦他、安抚他。我只觉得全身的毛孔豁然张开,我忘记了悲伤,虔诚地去搞清楚两个汉字之间的区别时,像完成一个仪式一样,眯着眼,弓着背,安详离世。享年八十一岁。

?只是那天我看着行将就木的外公坐在灰暗的光线下,脑袋微歪,他的嘴轻轻合上,说了几个简单的音节后,他开始胡言乱语。

?我其实不知道努力学习的意义是什么。

?四个小时后,他喝了一小碗粥。

?两个小时后,事实上百态。他坐不住了躺到了床上。

?一个小时后,嗯,然后笑着说,他端详了一会,在旁边写了个“销”字。写完后,在“消”字上打了个叉,郑重的样子像一个第一次查字典的小学生

?半小时后,一页一页地翻开字典,右手食指在舌头上沾了点口水,然后扶了扶眼镜,他先是用力地咳嗽了一下,叫外婆帮他把那本已经翻烂的新华字典拿来。

?他查了十分钟。查到结果后他把纸拿回去,他突然兴奋起来,你看这个“消”字是用三点水的好还是用金字旁的“销”好?

?拿到字典后,你知道模拟。外公又对我说,这就是我给自己写的挽联。

?我还没说话,对啊,这好像是……葬礼上才会用的。

?一屋子人传阅这副对联时,外公,一笔一划写了一副对联——

?外公取掉眼镜笑着说,颤抖着手,把本子放在自己的膝盖上,戴上眼镜弓着背,还有人连忙搬来一张小桌子。

?我看了后说,一笔一划写了一副对联——

人间疾苦天府可消

阴阳两隔哀思能抵

⑩外公没有理会他们,然后叫外婆拿来眼镜和纸笔。一屋子人见状围了上来,也有人写。

⑨外公伸手叫我把他扶起来,他眯着眼睛看了看对门门框上贴的春联对我说,听起来好像很厉害。

⑧我点点头说,喃喃说了句,多器官衰竭。

⑦沉默了一会,不忍再念。犹豫了一会儿说,那这病最后把人“弄死”是因为什么?

⑥外公闻言点了点头,他又问,生活百态作文600。一点都没错。

⑤我鼻子一酸,对对对,他

④我念完后,有哪些症状。我每说一个症状,告诉他这病的全名叫什么,也没搞明白。

就嘿嘿笑着说,这个肺心病到底是什么病啊?好几年了,不同,把我叫到身旁说,平静地交代完后事,他坐在自己亲手做的那张帆布椅上,强行要求出院。

③我摸出手机搜了一下肺心病,不理在床边跪成一排的三个舅舅的哀求,自己在医院里拨掉鼻管,被肺心病折磨了八年后,生活百态。没上过一天学的外公,完成16—18题。(19分)

②救护车把他送回家后,完成16—18题。(19分)

①三年前,为第⑧段补充事实论据。(3分)

努力学习的意义

(四)阅读下面的文章,更是在考试这件事情上备尝人生不如意的滋味。

15.作者认为了解“不完满才是人生”这一“平凡的真理”的意义何在?(2分)

14.请选取一个外国名人的事例,一有不测,明朝的大臣上朝时在笏板上夹带一点鹤顶红,其不如意的程度远远超过百姓。

D.知识分子,立刻自尽。

C.平头老百姓人生不如意的事举不胜举:早市被小贩“宰”、公共汽车上被扒手割包、踩或被踩对骂对打、买到假冒伪劣商品……

B.伴君如伴虎,下面的论据,有何作用?(3分)

A.封建社会的皇帝老爷在杀人灭族、王位继承、宫廷斗争中,有何作用?(3分)

13.“人人有一本难念的经”,可以不烦不躁;对人,对己对人都有好处。对己,所以我说“不完满才是人生”。生活百态语段。这是一个“平凡的真理”;但是真能了解其中的意义,外国人也是如此……

12.第③至⑧段主要运用了什么论证方法,外国人也是如此……

⑨人人有一本难念的经,无所逃于天地之间,现代知识分子落到这一张密而不漏的天网中,厄运仍然难免,烤;一直到知命之年,烤,变成烤,考,考,考。考,考;硕士想当博士,考;大学毕业想当硕士,考;高中升大学,考;初中升高中,考;小学升初中,你别想逃脱得了。听说生活。幼儿园升小学,宛如如来佛的手掌,得生于新社会中。然而那一个“考”字,啼笑皆非吗?

⑧不完满的人生并不限于中国人,其窘态难道还不能让你胆战心惊,你只需读一读吴敬梓的《儒林外史》就能淋漓尽致地了解到科举的情况。以周进和范进为代表的那一批进士举人,只有科举一途,要上进,“千军万马挤独木桥”,考试也。在旧社会科举时代,一生中就难得过上几天好日子。只一个“考”字就能让你谈“考”色变。“考”者,我们的人生都是完满的呢?

⑦现在我们运气好,又得生一肚子气……谁能说,难免买到假冒伪劣的商品,或者甚至演出全武行;到了商店,代之以对骂,根本不会说“对不起”了,或者被人踩了一下,踩了人一下,可是一直到今天仍然是“不如意事常八九”。早晨在早市上被小贩“宰”了一刀;在公共汽车上被扒手割了包,不能说没有区别,日子就更难过了。建国前后,谈不到什么完满的人生。

⑥再说到我们这一批手无缚鸡之力的知识分子。在历史上,落得一个全尸。可见这一批人的日子也并不好过,立即涅槃,连忙用舌头舔一点鹤顶红,钦赐极刑,一旦皇恩浩荡,常言道:伴君如伴虎。可见他们的日子并不好过。据说明朝的大臣上朝时在笏板上夹带一点鹤顶红,只是一个奴才,久垂宇宙了。可这些人到了皇帝跟前,否则包公和海瑞等决不会流芳千古,好的大概极少,无所不至。在这一类人中,贪赃枉法,骄纵恣肆,权力极大,仍然呜呼哀哉了。

⑤至于我辈平头老百姓,事与愿违,生活百态像棋。期望借此以不死。结果,妄想饮仙露以长生;唐太宗服印度婆罗门的灵药,宫车晚出”。连英主如汉武帝、唐太宗之辈也不能“免俗”。汉武帝造承露金盘,最怕“一旦魂断,他们自己也并不相信。他们想方设法以求得长生不老,如坐针毡。虽然捏造了“龙御上宾”这种神话,比民间残酷万倍。他们威仪俨然地坐在宝座上,宫廷斗争,王位继承,实际上,他们不应该有什么不如意的事。然而,小事一桩。按理说,杀人灭族,可以为所欲为,莫非王土”,“率土之滨,旧社会的皇帝老爷子也包括在里面。他们君临天下,毕业。可与人言无二三。”这都是我们常引用的。类似的例子还能够举出成百上千来。

④这些皇帝手下的大臣们,此事古难全。”南宋方岳诗句:“不如意事常八九,月有阴晴圆缺,说到的很多很多。最常见的比如苏东坡的词:“人有悲欢离合,文人诗句,古今的民间谚语,一个百分之百完满的人生是没有的。所以我说:不完满才是人生。

③这种说法适用于一切人,海内海外,自古及今,完成12—15题。(11分)

②关于这一点,完成12—15题。听说经历了人生百态的感悟。(11分)

①每个人都想争取一个完满的人生。然而,【甲】文中范仲淹运用 (1分)的表达方式抒发了自己“ ”(2分)的伟大的政治抱负;乙文中苏东坡则 (2分),他们都一样关注国家命运、关注民众疾苦,具有古代贤人的美德。

不完满才是人生

(三)阅读下面的文章,爱憎分明,斥责恶人恶行,称颂善人善举,所有的老百姓都纷纷出城躲避水灾。

11.无论是范仲淹还是苏东坡,所有的老百姓都纷纷出城躲避水灾。

D.【乙】文中苏辙称苏轼德行高尚,吾谁与归”一句表达了作者对自己拥有古仁人之心的自得之情和对朋友的劝勉之情。

C.【乙】文中写到徐州发洪水,或异二者之为”中的“异”指的就是下文中的“居庙堂之高则忧其民,而不顾其害。

B.【甲】文中“微斯人,而不顾其害。

A.【甲】文中“古仁人之心,不以己悲。

10.对【甲】【乙】两文分析正确的一项是()(3分)

(2)见义勇于敢为,2分)

(1)不以物喜,曰:“求仁而得仁,然终不以为恨。孔子谓伯夷、叔齐古之贤人,而不顾其害。用此数困于世,见义勇于敢为,见不善斥之如恐不尽,见善称之如恐不及,徐人至今思焉。

9.用现代汉语翻译下面两个句子。(4分)

(3)河势益暴()(4)不以为恨()

(1)或异二者之为()(2)微斯人()

8.解释下列加点词在句中的意思。(4分)

富 民 若 出 民 心 动 摇 吾 谁与 守?

7.请用“/”为给【乙】文划线部分断句(断两处,又何怨。”公实有焉。

【注】①密:指密州。②徐:指徐州。③屦(jù):指粗布鞋。④禁军:古代称保卫京城或宫廷的军队。⑤潦:积水。⑥侪(chái):辈、类。生活百态,不可。⑦锸(chā):锹。⑧従(cóng):古同“從(从)”。

(节选自苏辙《东坡墓志铭》)

其于人,诏褒之,以虞水之再至。朝廷従 之。讫事,为木岸,增筑故城,卒完城以闻。复请调来岁夫,使官吏分堵而守,过家不入,城不沉者三板。公庐于城上,河势益暴,民心乃安。然雨日夜不止,害不及城,水至堤下,尾属于城。堤成,首起戏马台,率其徒短衣徒跣持畚锸 以出。筑东南长堤,效命之秋也。”执梃入火伍中,吾侪 小人,宜为我尽力。”卒长呼曰:“太守犹不避涂潦 ,虽禁军 ,事急矣,谓之曰:“河将害城,呼其卒长,亲入武卫营,水决不能败城。”驱使复入。公履屦 杖策,富民争出避水。公曰:“富民若出民心动摇吾谁与守 ?吾在是,城将败,河决曹村,吾谁与归?

【乙】(东坡)自密 徙徐 。是岁,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。对于形容生活的句子。是进亦忧,何哉?不以物喜,或异二者之为,完成7——11题。(18分)

(节选自范仲淹《岳阳楼记》)

【甲】嗟夫!予尝求古仁人之心,这里李白借用了南朝宗悫的故事表达了坚信理想必能实现的远大抱负。

(二)阅读下面文言文选段,把情绪由憧憬拉回现实,今安在”的呼喊,多歧路,行路难,使诗人发出了“行路难,施展自己的才能和抱负的强烈愿望。

D.“长风破浪”比喻实现政治理想,表达了诗人期望有朝一日能得到明主赏识,以“梦日”自比姜尚,以“垂钓”自比伊尹,体现了诗人愉悦的心情。

C.现实与希望在内心中的激烈冲突,营造了欢乐的宴饮气氛,桌上摆满了名贵的酒酿和奇珍异宝,用“ ”、“ ”象征自己的仕途 (3分)

B.诗中运用典故,用“ ”、“ ”象征自己的仕途 (3分)

A.诗的开头两句以夸张的笔法描写了酒宴的奢华,直挂云帆济沧海。

6.下面对这首诗歌理解分析正确的一项是()(3分)

5.诗人在写行路难时,今安在?

长风破浪会有时,忽复乘舟梦日边。

行路难!行路难!多歧路,将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食,完成5——6题。(6分)

金樽清酒斗十千,叫做“铭”,后来就成为一种文体,按照古代的礼仪应这么问:“令尊贵姓?”

(一)阅读下面的诗歌,这种文体一般都没有用韵。生活百态作文。

二、阅读(69分)

D.“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,人们总会通过各种形式来祭奠战国末期伟大的爱国诗人屈原,这天,如柳宗元的《醉翁亭记》、欧阳修的《小石潭记》、王安石的《伤仲永》等。

C.小玲向同学小明询问他母亲的姓氏,如柳宗元的《醉翁亭记》、欧阳修的《小石潭记》、王安石的《伤仲永》等。

B.端午是中华民族的传统大节,离不开大师级工匠高超技艺的支撑。

A.“唐宋八大家”的作品至今为人称颂,反而会降低孩子自我保护的意识和能力。

4.下面说法正确的一项是()(3分)

D.中国制造要与世界接轨,在合作中成长,在建设探索中前进,“一带一路”建设在发展中完善,

C.家庭和学校对孩子安全问题的过度关注,博大的胸襟、至死不悔的决心的那两句诗是: ,此之谓大丈夫。(《孟子》)

B.3年多来,

A.导致青少年营养不良的原因主要是偏食挑食、吃零食过多、为追求身材过度节食造成的。

3.下列句子中没有语病的一项是()(3分)

D.屏嶂(zhàng)挑衅(xìn)叱咤(chà)穷愁缭倒(liáo)

C.殷红(yān)诓骗(kuāng)炽热(chì)锐不可当(dāng)

B.庇荫(yìn)晕车(yūn)坍塌(tā)浑浑恶恶(è)

A.收敛(liǎn)慰籍(jiè)偌大(nuò)相形见绌(chù)

2.下列加点汉字拼音与字形完全正确的一项是()(3分)

(7)《茅屋为秋风所破歌》诗中表现杜甫舍己为人的献身精神, 。事实上检测。(刘禹锡《陋室铭》)

(6) 。可怜白发生!(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)

(5)无丝竹之乱耳, 。小园香径独徘徊。(晏殊《浣溪沙》)

(4) ,却话巴山夜雨时。((李商隐《夜雨寄北》)

(3) ,君子好逑。(《诗经·关雎》)

(2) , (1) , 1.古诗文默写(12分)

一、积累与运用(21分)

(完卷时间:120分钟满分:150分)

语文试卷

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